这一设问的本质是探讨如果大量个体在做出教育选择时，都遵循某一特定人物（如张雪峰）的指导和建议，社会将会发生何种变化。张雪峰作为知名的教育咨询专家，其影响力不容忽视，但若所有人都盲目跟从其选专业的建议，可能会引发一系列社会现象和问题。

**1. 专业热门化趋势加强**

若众人都追随张雪峰的建议选择专业，那么某些原本就热门的专业，如计算机科学、金融等，可能会变得更加热门。这会导致这些领域的竞争激烈，入学门槛提高，同时也可能加剧就业市场的竞争。

**2. 专业人才结构失衡**

人们集中在某些热门专业，可能会造成其他非热门但社会同样需要的专业人才短缺。例如，若少有人选择农业、环保等专业，这些领域可能会出现人才匮乏，从而影响社会的平衡发展。

**3. 教育资源分配不均**

热门专业的教育资源将会被大量学生争抢，而冷门专业可能因缺乏兴趣而资源过剩。这种不均衡可能导致教育资源的浪费和错配。

**4. 就业形势变化**

大量学生涌入同一专业领域，将使得该领域的就业竞争变得尤为激烈。许多学生可能会发现，尽管他们选择了所谓的“热门”专业，但就业市场仍然艰难。

**5. 创新力受限**

当大量学生集中在某些特定专业时，其他领域的创新和研发可能会受到忽视。这种单一化的专业选择可能会限制社会的整体创新能力和多元性。

**6. 个人兴趣与社会需求的冲突**

虽然张雪峰等专家的建议可能基于当前的社会需求和就业市场，但每个人的兴趣和能力都是独一无二的。如果所有人都盲目跟随专家建议，可能会忽视个人的兴趣和长远职业规划，最终导致个人职业发展的不和谐。

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在信息时代，专家的建议无疑具有一定的参考价值，但若所有人都像张雪峰那样选专业，可能会引发一系列连锁反应，对社会造成深远的影响。这不仅仅是教育资源分配和教育选择的问题，更关乎整个社会的专业人才结构、就业形势以及创新能力。因此，在面对专业选择时，我们应综合考虑个人兴趣、市场需求以及长远职业规划，而不是盲目跟从所谓的热门选择。

综上所述，如果所有人都像张雪峰那样选专业，可能会带来专业人才结构失衡、教育资源分配不均、就业形势严峻、社会创新力受限以及个人兴趣与社会需求冲突等问题。因此，我们在做出教育选择时，应该更加理性和多元化，既考虑到市场的需求，也不忽视个人的兴趣和长远规划。只有这样，我们才能构建一个更加和谐、多元和富有创新力的社会。